Раннее развитие ребенка

Раннее развитие — это процесс обучения ребенка, начиная с младенчества. Есть небольшая разница между понятием «заниматься с ребенком» и «раннее развитие». Специалисты по раннему развитию утверждают, что с ребенком нужно с самого рождения начинать заниматься, рассказывая и показывая ему мир.

Когда ребенку исполнится шесть месяцев, можно начать обучать его, используя специально разработанные методики, которые специально адаптированы для деток такого возраста.

У каждого ребенка есть свои темпы развития, свой собственный график. Да, в медицине есть определенные нормы, которые служат ориентиром, для оценки развития ребенка. И если родители видят, что ребенок значительно отстает от этих показателей – им следует обратиться к врачу. Но часто родители допускают большую ошибку, сравнивая своего ребенка с другими детьми такого же возраста. Гораздо важнее наблюдать за изменениями в развитии своего малыша, радоваться его прогрессу или помогать постичь новые умения.

В первые 3 года мозг ребенка готов усваивать большое количество информации. Кроха словно впитывает новые слова и все, что он видит вокруг. И уделять внимание развитию ребенка в таком раннем возрасте действительно очень важно и полезно.

Не столь важно вложить в ребенка большое количество знаний за этот период, сколько привить ему интерес и любознательность ко всему новому и к тому, что его окружает.

Далее описана программа развития ребенка первого года жизни по месяцам.

В первый месяц жизни крохи сосредоточьтесь на его физиологическом развитии. То время, когда малыш не спит, лучше всего уделять массажу, зарядке, плаванию в ванной.

Не забывайте разговаривать с карапузом. Это помогает развитию слуха ребенка. Малыш прислушивается к тому, что вы говорите.

Чтобы помочь крохе научиться фиксировать взгляд, используйте яркую игрушку, которую приближайте и удаляйте, двигайте в разных направлениях в поле зрения карапуза.

Помогайте ребенку развивать движения пальчиками. Тренируйте хватательный рефлекс. Давайте ребенку в ручки предметы, различающиеся по форме, размеру и весу.

Продолжая развивать слух ребенка, можно использовать колокольчик. Возьмите колокольчик и сделайте 2-3 звоночка. Желательно, чтобы малыш не видел вас и колокольчик, а слышал только его звук. Затем через несколько секунд сделайте еще 2-3 звоночка. Играйте с ребенком, перемещая колокольчик в разные стороны от карапуза.

Старайтесь привлечь внимание ребенка яркими игрушками, перемещайте их в разные стороны, когда малыш зафиксирует на них свой взгляд. Продолжайте развивать слух младенца, используя музыкальные игрушки.

Помогать малышу научиться поднимать голову можно, положив его на живот, и поднимая-опуская перед ним интересную игрушку.

Стимулируйте ребенка двигать ручками, в которых только начинает исчезать тонус. Для этого можете подвесить к кроватке ребенка гирлянду так, чтобы ему хотелось достать игрушки.

Чтобы помочь крохе развивать речь, постоянно рассказывайте малышу о его близких, сопровождайте рассказом все свои действия. Рассказывайте сказки и пойте песенки ребенку.

Можете стимулировать малыша поворачиваться со спины на бочок. Для этого положите сбоку от малыша яркую игрушку, которую ему захочется достать. Когда игрушка привлечет внимание карапуза – отодвиньте ее, чтобы приходилось тянуться за ней.

Малыш сейчас очень любит общаться. Используйте этот интерес. Играйте с ним в потешки, которые состоят из вопросов и ответов. Через время ребенок автоматически начнет повторять за вами ответы.

Показывайте ребенку мир. Старайтесь гулять, когда малыш не спит. Сопровождайте свою экскурсию рассказом обо всем, что видит кроха.

Сейчас малыш старается освоить новый навык – научиться бросать и выпускать предметы из рук. Чтобы помочь ему в этом, привяжите различные игрушки к кроватке на ленточках и покажите крохе, как игрушки можно доставать обратно, потянув за ленточку.

Помогайте ребенку осваивать речи. Наклонившись к малышу, когда он не спит, заговорите с ним. Кроме обычных слов, произносите разные слоги, буквы или цепочки звуков. При этом вы можете постоянно играть с тембром своего голоса, изменять громкость и интонацию.

Пришло время познакомить карапуза с новыми играми, которые сопровождаются жестами – «Сорока-ворона», «Ладушки».

Ребенок сейчас проявляет большой страх к незнакомым людям. Поэтому родителям стоит научить кроху не бояться посторонних людей, но при этом соблюдать дистанцию.

Не забывайте делать массаж и заниматься гимнастикой с малышом. Это помогает ему развивать силу в мышцах, чтобы вскоре начать ходить.

Можно начать приучать карапуза к горшку. Высаживайте ребенка после сна и еды. Если малыш не испугается и будет сидеть на горшке, рассказывайте ему, для чего он предназначен. Но если у крохи ничего не получилось, то не держите его больше десяти минут.

Тренируйте мелкую моторику у ребенка. Для этого можно использовать несколько емкостей, куда малыш будет пересыпать крупинки, орехи, пуговицы, фасоль, камушки. Дайте крохе совочек и ложечку, чтобы он мог себе помочь.

Придя с прогулки, покажите крохе, как стянуть с себя шапочку, снять носочек, расстегнуть замок, потянув за них.

Научите ребенка умываться, мыть ручки, и пусть теперь он делает это самостоятельно.

Придумывайте разные игры для моторики крохи.

Предлагайте ему перекладывать пуговицы и крупы, знакомьте его с предметами разной величины и формы, рисуйте пальцами и ладошками, играйте в пальчиковые игры, играйте в песочнице.

Продолжайте играть с малышом в словесные игры. Читайте книжки и рассказывайте сказки. Расскажите карапузу, как «разговаривают» животные.

Просите малыша выполнять поручения. Пусть кладет покупки в корзину, раскладывает ложки на столе. Конечно же, не забывайте хвалить и благодарить своего помощника.

Учите ребенка взаимодействовать с предметами. Используйте для этого ролевые игры. Можете показать крохе, как качать куколку или как кормить зайку из ложечки. Придумывайте различные сюжеты и устраивайте мини-спектакли, чтобы познакомить его с разными эмоциями.

Мнение врача:

Раннее развитие ребенка играет ключевую роль в его будущем здоровье и успехе. Как врач, я убежден, что стимуляция моторных навыков, развитие речи и социальных навыков в раннем возрасте способствуют формированию здорового и уверенного ребенка. Важно обеспечить ребенку разнообразные игровые и образовательные возможности, чтобы он мог исследовать мир вокруг себя. Родители и опекуны играют важную роль в этом процессе, поэтому я рекомендую им уделять особое внимание развитию своих детей с самого раннего возраста.

Мнение пациентов

“Мы всегда стараемся делать все возможное для раннего развития нашего ребенка. Мы читаем ему книги, играем в развивающие игры, занимаемся творчеством. Важно создавать комфортную и безопасную среду для малыша, чтобы он мог свободно исследовать мир вокруг себя. Мы также общаемся с другими родителями, обмениваемся опытом и советами. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и то, что подошло одному, может не подойти другому. Главное – быть внимательными к потребностям и интересам своего ребенка и поддерживать его в его уникальном развитии.”

Частые вопросы

Какие основные принципы раннего развития ребенка?

Основные принципы раннего развития ребенка включают в себя игровой подход, индивидуальный подход к каждому ребенку, создание комфортной и безопасной обстановки, поощрение самостоятельности и творческого мышления.

Какие методики и программы используются для раннего развития детей?

Для раннего развития детей часто используются методики Монтессори, Фрейберга, Домана, Шичиды, а также программы развития речи, музыкального слуха, мелкой моторики и другие специальные программы, направленные на разностороннее развитие малышей.

Полезные советы

СОВЕТ №1

Проводите время с ребенком, играя в разнообразные развивающие игры, такие как конструкторы, пазлы, настольные игры. Это поможет развить у него логическое мышление, мелкую моторику и воображение.

СОВЕТ №2

Читайте ребенку книги и рассказывайте ему интересные истории. Это способствует развитию речи, воображения и эмоциональной сферы.

СОВЕТ №3

Поддерживайте ребенка в его творческих начинаниях, поощряйте его увлечения и интересы. Это поможет развить у него самостоятельность, уверенность в себе и творческое мышление.